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SUMMARY:COWORKING FAMÍLIA | CASA POPPIS TARUMÃ
DESCRIPTION:COWORKING FAMÍLIA | CASA POPPIS TARUMÃ \nTem trabalho para terminar\, reunião para fazer ou algumas horas de computador pela frente — mas também tem uma criança querendo brincar? \nAgora essas duas coisas podem caber no mesmo lugar. \nO novo Coworking Família da Casa Poppis Tarumã foi pensado para mães\, pais e responsáveis que precisam de um espaço funcional para trabalhar\, mas querem manter os filhos por perto. \nEnquanto você aproveita esse tempo para: \n💻 trabalhar nos seus projetos\n🎧 participar de reuniões\n📋 organizar as demandas do dia\n☕ colocar algumas pendências em ordem \n…seu pequeno aproveita o Quintal Poppis\, com tempo e espaço para brincar livremente\, explorar\, criar e conviver com outras crianças\, acompanhado pela nossa equipe. \nVocê trabalha. \nEles brincam. \nE ninguém precisa abrir mão da proximidade. \nUma alternativa para aqueles dias em que conciliar trabalho e filhos parece um verdadeiro quebra-cabeça. \nCoworking Família | Casa Poppis Tarumã \n💛 Seu escritório por algumas horas. O Quintal como lugar de infância para eles. \n 
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SUMMARY:Mães: Chás\, Pinturas e Leituras
DESCRIPTION:Vivências Poppis – Mães: Chás\, Pinturas e Leituras \n  \nNesta vivência especial\, convidamos as mães para desacelerarem\, enquanto observam a infusão de um chá aromático em nosso coworking. Junto com esta inspiração\, oferecemos um ambiente agradável que deixa a criatividade fluir entre pincéis e tintas ou até mesmo com livros de literatura e poesia disponíveis em nosso ambiente. \nCada participante poderá explorando sua criatividade e se conectar com sua presença\, vivenciando o processo em um ambiente acolhedor\, aromático e inspirador\, enquanto seus filhos brincam em nosso quintal. \n  \n  \nServiço:\nNome da atividade/ação Vivências Poppis – Mães: Chás\, Pinturas e Leituras  \nData de realização: Todas as segundas\, quarta e sextas-feiras do mês \nHorário: a partir das 15h Idade recomendada: livre \nValor de investimento: R$ 45\,00 por participante
URL:https://casapoppis.com.br/evento/maes-chas-pinturas-e-leituras/
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SUMMARY:Quintal Poppis - 28 a 30/09
DESCRIPTION:Semana 28 a 30/09 \nA Grande Celebração dos Pequenos Seres \nMomento de celebração das descobertas do mês. \n  \n  \nSegunda-feira | Música \nOrquestra dos Pequenos Seres: Reunir sons\, vozes\, objetos e instrumentos experimentados durante o mês para criar uma grande paisagem sonora da primavera. \nTerça-feira | Literatura \nJardim de Palavras – Instalação Poética: Finalização da instalação coletiva com palavras\, frases e pequenos poemas produzidos pelas crianças. \nQuarta-feira | Artes e Manualidades \nMuseu das Descobertas: Organização de uma pequena exposição com impressões botânicas\, pigmentos\, antotipias\, registros e experimentações realizadas durante o mês.
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SUMMARY:Teatro para adultos
DESCRIPTION:Teatro para adultos \n  \nNesta oficina\, os participantes explorarão o universo cênico e terão a oportunidade de se expressar em cenas leves e divertidas. Não é preciso ter qualquer experiência prévia — apenas disposição para criar e se expressar por meio do Teatro\, despertando o talento e a comunicação. \n  \nServiço:\nNome da atividade/ação: Vivências Poppis – Adultos: Teatro para adultos Data de realização: quartas \nHorário: 19h às 21h \nIdade recomendada: a partir de 16 anos Valor de investimento: R$ 100\,00
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SUMMARY:Vivências de Corpo em Movimento
DESCRIPTION:Vivências de Corpo em Movimento\nNa natureza\, primavera não significa apenas florescer. Significa transformar-se. Uma semente rompe sua casca. Um broto atravessa a terra. Uma lagarta constrói seu casulo. Um inseto troca seu exoesqueleto. Folhas se desenrolam. Asas que antes não existiam começam a ocupar o espaço. Neste mês\, queremos aproximar as crianças dessas transformações por meio de uma linguagem que elas conhecem profundamente: o próprio corpo. A proposta de Corpo em Movimento para setembro será investigar a metamorfose\, não como uma sequência de gestos para imitar\, mas como oportunidade de experimentar diferentes qualidades corporais. \n  \n02/09– Da Semente ao Broto: A dança do crescimento \nNesta jornada de movimento e expressão corporal\, convidamos as crianças a vivenciarem com o próprio corpo o ciclo fascinante das plantas! A experiência se divide em dois momentos de pura exploração motora e sensorial: \nPrimeiro\, investigamos a Semente (O corpo recolhido). Próximos ao chão\, os pequenos exploram a pequenez\, a contenção e a espera. Em territórios formados por tecidos\, túneis e espaços estreitos\, a brincadeira é descobrir: quão pequeno o seu corpo consegue ficar? É possível se movimentar ocupando quase nenhum espaço? \nEm seguida\, nasce o Broto (Romper e crescer)! Surge uma nova força guiada pela expansão e pela conquista da verticalidade. Encontrando pequenas resistências em estruturas macias\, almofadas e elásticos\, as crianças empurram\, contornam e rompem barreiras para agachar\, ajoelhar\, levantar\, esticar e alcançar a luz. \nO que os pequenos exploradores vão vivenciar: \n\nConsciência e expressão corporal: Investigação sobre peso\, espaço\, tônus muscular e flexibilidade.\nDesafios motores e verticalização: Transição de movimentos no chão para o equilíbrio em pé\, vencendo pequenas barreiras físicas.\nJogo dramático e simbólico: Tradução corporal dos processos biológicos de germinação e crescimento da natureza.\n\nVenha ver seu pequeno experimentar a força de germinar e descobrir como o corpo encontra espaço para crescer! \n  \n09/09 – Broto: Romper e crescer \nHoje\, o movimento ganha uma nova força: a expansão! Para germinar\, a planta precisa atravessar barreiras — a raiz finca pé no solo enquanto o broto busca caminhos em direção à luz. Convidamos as crianças a vivenciarem com o próprio corpo esse impulso transformador de romper resistências e crescer. \nAtravés de um circuito sensorial e motor com tecidos\, elásticos\, almofadas e caixas de papelão\, os pequenos vão empurrar\, contornar e atravessar pequenos obstáculos. Saindo do chão para conquistar a verticalidade\, os movimentos se transformam: agachar\, ajoelhar\, levantar\, esticar e alcançar o alto! \nO que os pequenos exploradores vão vivenciar: \n\nConquista da verticalidade: Transição de movimentos no solo para o equilíbrio em pé.\nVencendo barreiras: Uso da força física e da coordenação motora para empurrar e ultrapassar estruturas macias.\nConsciência espacial: Exploração do próprio corpo em expansão para responder à pergunta: Como um corpo encontra espaço para crescer?\n\nTraga seu pequeno para colocar a força em movimento e descobrir a alegria de romper barreiras para crescer! \n  \n16/09 – Casulo: Transformar-se sem sair do lugar \n  \nNem toda transformação é visível por fora — e nesta semana vamos vivenciar a magia do recolhimento e da mudança interna. Inspirados no casulo\, as crianças são convidadas a experimentar um espaço de pausa\, escuta do próprio corpo e descoberta de novos caminhos para se movimentar. \nUtilizando tecidos grandes que envolvem o corpo e túneis que criam espaços de passagem\, os pequenos vão vivenciar o ato de entrar\, permanecer\, contorcer-se e inventar maneiras totalmente próprias de sair. Em vez de apressar o resultado\, a brincadeira é desacelerar e habitar esse momento de metamorfose. \nO que os pequenos exploradores vão vivenciar: \n\nConsciência corporal e flexibilidade: Exploração de movimentos e contorções em espaços reduzidos.\nResolução de problemas e autonomia: Descoberta individual de formas de se desvencilhar e encontrar a própria saída.\nRecolhimento e presença: Vivência tátil e sensorial sobre o tempo de esperar e se transformar por dentro.\n\nTraga seu pequeno para vivenciar essa experiência de recolhimento e descobrir: Como seu corpo encontra uma saída? \n  \n23/09 – Asas: O corpo conquista o espaço \n  \nDepois de semanas investigando a terra\, o recolhimento e o romper do broto\, chega o momento do grande voo! Nesta etapa final da nossa jornada\, o movimento se amplia e ganha os céus com corridas\, saltos\, giros\, braços abertos e deslocamentos cheios de velocidade e leveza. \nUtilizando tecidos leves\, fitas e os amplos espaços externos do Quintal\, as crianças darão visibilidade ao movimento do ar. Longe de imitar uma simples dança\, a proposta é explorar o fluxo\, a direção e o equilíbrio de quem aprende a voar alto\, descobrindo também a metamorfose presente em vários seres da natureza — como joaninhas\, besouros e sapos. \nO que os pequenos exploradores vão vivenciar: \n\nExpansão e motoridade ampla: Exploração de saltos\, corridas\, giros e velocidades pelo espaço.\nPercepção sensorial do ar: Uso de fitas e tecidos para desenhar o fluxo do vento no ambiente.\nConclusão do ciclo corporal: Integração da jornada completa de transformações (recolher → romper → transformar → expandir).\n\nTraga seu pequeno para abrir as asas\, conquistar o alto e celebrar a liberdade de se movimentar! \n  \n  \nServiço:\nNome da atividade/ação: Vivências de Corpo em Movimento\nA vivência acontece nas quartas-feiras as 10h30 e 16h20 (1h de duração) \nIdade recomendada: 3 a 10 anos\nValor: Diária R$ 115\,00 | Hora avulsa: R$ 45\,00
URL:https://casapoppis.com.br/evento/vivencias-de-corpo-em-movimento-6/
LOCATION:Sede Ahú\, Rua Albano Reis\, 170 – Curitiba/PR
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SUMMARY:Vivência artística para Mulheres
DESCRIPTION:Vivência artística para Mulheres\nCom o objetivo de proporcionar um refúgio de acolhimento\, escuta e expressão para o público feminino\, acontece Casa Popis Ahú o evento “Saber Feminino – Oficina de arte e diálogo”. A iniciativa nasce com o propósito de oferecer às mulheres um tempo e um espaço seguro para se conectarem com a sua essência\, refletindo sobre as complexidades\, dores e potências do ser mulher na atualidade. \nO encontro propõe uma dinâmica que une a palavra e a matéria. A experiência começa com uma roda de conversa sensível e profunda sobre temas pertinentes ao universo feminino\, abrindo espaço para a troca de vivências e o acolhimento mútuo. Em seguida\, toda a subjetividade e as reflexões levantadas pelo grupo serão canalizadas em uma proposta prática de artes visuais. Cada participante será convidada a simbolizar sua própria jornada\, transformando sentimentos em uma peça de arte única e cheia de significado. \nMais do que um workshop de técnicas artísticas\, um tempo e espaço que consolida como um manifesto de afeto e pausa na rotina. Através do fazer criativo\, o evento busca fortalecer a rede de apoio entre mulheres e celebrar a identidade feminina em todas as suas nuances e camadas. \nServiço \nPúblico: Mulheres que desejam um tempo e espaço para conectar com o feminino e refletir sobre temas deste universo\, simbolizando toda a subjetividade do “ser mulher” em propostas artísticas e cheias de significado. \nDatas: 16/09 às 20h (2 horas de duração) \n30/09 às 20h (2 horas de duração) \nInvestimento: R$80\,00
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LOCATION:Sede Ahú\, Rua Albano Reis\, 170 – Curitiba/PR
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SUMMARY:Oficina de Culinária para crianças
DESCRIPTION:Oficina de Culinária para crianças\nDa Terra à Mesa — Tudo floresce porque alguém trabalha \nDias 9\, 16 e 23 de setembro | Casa Poppis Bacacheri \nTodas as quartas-feiras\, a cozinha também vira espaço de brincar\, investigar e descobrir no Quintal. \nEm setembro\, inspirados pela chegada da primavera\, vamos percorrer o caminho da terra à mesa. Frutas\, grãos\, cascas\, aromas e diferentes texturas serão o ponto de partida para conversar sobre de onde vêm os alimentos\, quem os planta e produz\, o que acontece quando cozinhamos e como podemos aproveitar melhor aquilo que a natureza nos oferece. \nMais do que aprender receitas\, nossas Quartas de Culinária convidam as crianças a tocar\, cheirar\, provar\, transformar e compreender o alimento. \n09/09 — Uva \nDa fruta ao nosso alimento \nAntes de virar receita\, a uva será investigada por inteiro: casca\, polpa\, sementes\, suco\, cor e sabor. A partir dessa exploração\, acompanharemos sua transformação pelo preparo\, percebendo como um ingrediente tão conhecido pode revelar muitas descobertas quando ganha tempo e atenção. \n16/09 — Cascas de Batata Crocantes \nNada se perde \nSerá que tudo aquilo que costumamos jogar fora é realmente lixo? A casca da batata será o ponto de partida para uma deliciosa conversa sobre aproveitamento integral dos alimentos\, desperdício e cuidado com a natureza. Uma experiência para descobrir que a cozinha também pode ser lugar de escolhas mais conscientes — e de transformações surpreendentes. \n23/09 — Purê de Maçã com Mingau de Aveia \nDa fruta e do grão nasce algo novo \nPara encerrar o mês\, maçã e aveia se encontram em uma receita que permite observar diferentes transformações de textura\, aroma e sabor. Enquanto cozinhamos\, vamos percorrer também o caminho desses ingredientes até nossa mesa e pensar em quantas pessoas\, saberes e cuidados existem por trás de uma refeição aparentemente simples. \nE como acontece nas demais programações do Quintal\, não é necessário participar de toda a sequência. Cada quarta-feira é uma experiência completa e independente\, e a criança pode chegar para brincar e cozinhar conosco em qualquer um dos encontros. \nEm setembro\, queremos descobrir que antes de o alimento chegar ao prato\, existe terra\, tempo\, transformação e muita gente trabalhando. Porque\, na natureza e na vida\, tudo floresce porque alguém cuida. \n  \nServiço:\nNome da atividade/ação: Oficina de Culinária para Crianças\nA oficina acontece nas quartas-feiras as 10h30 e 16h20 (1h de duração) \nIdade recomendada: 3 a 10 anos – Menores de 3 anos poderão vir participar de forma avulsa se acompanhados de um responsável no local.\nValor: Diária R$ 115\,00 | Hora avulsa: R$ 45\,00
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LOCATION:Sede Bacacheri\, Rua Costa Rica\, 1299\, Curitiba\, 82510180
CATEGORIES:Eventos Bacacheri
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SUMMARY:OFICINAS DE ARTES & MANUALIDADES
DESCRIPTION:OFICINAS DE ARTES & MANUALIDADES \nFlores que viram decoração. Folhas que deixam suas marcas no papel. Cores da natureza estampadas no tecido. Café\, urucum e beterraba transformados em tinta. \nEm setembro\, nossas oficinas de Artes e Manualidades convidam as crianças a descobrir que a natureza também pode ser matéria-prima para criar\, investigar e fazer arte. \nSerão quatro encontros\, cada um com uma experiência diferente: \n16/09 | Flores para a Primavera \nNossa Festa da Primavera está chegando! Vamos entrar no clima preparando parte das decorações da Casa: flores de diferentes formatos\, tamanhos\, cores e materiais\, com toda a liberdade que a imaginação permitir. \n24/09 | Impressão Botânica       \nVamos explorar os espaços naturais do Quintal em busca de folhas\, caules\, galhos e outras pequenas preciosidades. Depois\, esses elementos serão usados para criar impressões botânicas e registrar no papel formas\, texturas e detalhes encontrados na natureza. \n28/09 | Hapa Zome: cores da natureza no tecido    \nDesta vez\, nossa busca será pelas cores! Flores e folhas serão transformadas em pigmentos por meio do Hapa Zome\, técnica de impressão botânica em que as cores naturais das plantas são transferidas diretamente para o tecido. \n30/09 | Laboratório de Pigmentos Naturais  \nAntes das caixas de lápis de cor e das canetinhas\, a natureza já oferecia muitas maneiras de colorir o mundo. Vamos investigar essa história criando nossas próprias tintas ecológicas e aquarelas naturais com elementos como café\, urucum\, açafrão e beterraba — e\, claro\, terminar colocando nossas descobertas no papel! \nServiço: \nDatas: 16\, 24\, 28 e 30 de setembro\nHorários: 11h às 12h | 16h às 17h\nIdade recomendada: 2 a 11 anos \nInvestimento:\nOficina avulsa de 1 hora: R$ 45   \nTurno completo no Quintal\, com toda a programação do período: R$ 115 \nRegras específicas: Crianças menores de 3 anos (que ainda não estão adaptados na Casa) poderão participar com companhia de um adulto. \nQuatro encontros para experimentar materiais\, investigar possibilidades e descobrir que\, quando natureza e imaginação se encontram\, quase tudo pode virar arte.
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SUMMARY:QUARTA-FEIRA – 30/09 – CIÊNCIAS BOTÂNICAS - A Vida Secreta das Sementes: Como uma Planta Viaja?
DESCRIPTION:CIÊNCIAS BOTÂNICAS – A Vida Secreta das Sementes: Como uma Planta Viaja? \nObjetivos:\nInvestigar diferentes formas de dispersão de sementes\nCompreender como as plantas “viajam” para garantir a vida\nEstimular observação\, comparação e experimentação\nMateriais:\nSementes de diferentes tipos: aladas (dente-de-leão\, samambaia)\, com ganchos (carrapicho)\, com polpa (frutas)\, leves (gramíneas)\nVentilador pequeno ou secador de cabelo (para simular vento)\nBacias com água (para simular rios)\nTecidos felpudos ou lã (para simular pelos de animais)\nLupas\, papel e lápis para registro\nMapa do quintal para marcar “rotas de dispersão”\nRoteiro (1h):\n1. Conversa Inicial (10 min)\nMostrar diferentes sementes.\n“Como será que uma semente chega a um novo lugar?”\n“Ela anda? Voa? Nada? Pega carona?”\n2. Laboratório de Dispersão (30 min)\nEstação 1 – Dispersão pelo Vento:\nSoltar sementes leves na frente do ventilador.\nObservar quais voam mais longe.\n“Por que algumas voam e outras caem?”\nEstação 2 – Dispersão pela Água:\nColocar sementes em uma bacia com água.\nObservar quais flutuam e quais afundam.\n“Como as sementes atravessam rios?”\nEstação 3 – Dispersão por Animais:\nUsar tecidos felpudos ou lã para simular pelos de animais.\nPressionar sementes com ganchos contra o tecido.\n“Como as sementes pegam carona nos bichos?”\nEstação 4 – Dispersão por Queda:\nDeixar sementes cair de diferentes alturas.\nObservar como algumas se espalham pelo chão.\n3. Registro e Comparação (15 min)\nDesenhar as sementes e suas formas de viajar.\nCriar um quadro coletivo: “Como as sementes viajam?”\n4. Roda de Encerramento (5 min)\n“Qual semente viaja mais longe? Por quê?”\n“O que isso tem a ver com a primavera?”\nDica Pedagógica:\nColete sementes do próprio quintal para tornar a atividade mais significativa.\nConecte com a ideia de que a primavera não acontece só onde já existem plantas – ela chega a novos lugares pelas sementes viajantes.\nConexão com o tema:\nAs sementes são guardiãs do futuro. Elas viajam para que a vida se espalhe. Cada semente carrega uma primavera inteira dentro de si \n  \nHorário: 9h e 15h | Duração: 1h | Idade: 4 a 10 anos
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LOCATION:Sede São Braz\, Av. Três Marias\, 274\, Curitiba\, Brasil
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SUMMARY:Oficina Corpo em Movimento
DESCRIPTION:Circo — O Mundo de Cabeça para Baixo\nEm outubro\, o circo chega ao Quintal não como espetáculo\, mas como território de investigação corporal. \nRolar\, girar\, apoiar\, equilibrar\, quase cair\, recuperar o equilíbrio e experimentar pequenas inversões serão maneiras de descobrir outras organizações possíveis para o corpo. \nNão queremos ensinar truques nem formar pequenos acrobatas. Queremos oferecer desafios progressivos e seguros para que cada criança descubra: \nQuantas maneiras diferentes existem de ocupar o espaço? \n01/10 — Acrobacias de Solo\nRolamentos e giros \nComeçamos bem perto do chão. \nRolamentos\, balanços\, giros e movimentos arredondados convidam as crianças a descobrir diferentes maneiras de atravessar um espaço sem simplesmente caminhar. \n08/10 — Apoios e Transferência de Peso\nE se os pés não pudessem tocar o chão? \nMãos\, pés\, joelhos\, três apoios\, dois apoios… \nO desafio será descobrir maneiras pouco habituais de sustentar e deslocar o próprio corpo\, experimentando como o peso pode viajar de um apoio para outro. \n15/10 — Equilibrismo\nA arte de quase cair \nCordas no chão\, troncos baixos\, tábuas e diferentes superfícies se transformam em desafios de equilíbrio. \nA investigação não é conseguir ficar completamente imóvel. É justamente perceber todos os pequenos ajustes que nosso corpo realiza para não cair. \n22/10 — Inversões\nDe cabeça para baixo \nE se mudarmos nosso ponto de vista? \nPequenas inversões convidam as crianças a apoiar as mãos\, elevar o quadril\, olhar por entre as pernas e encontrar outras maneiras seguras de perceber o espaço. \nNão existe posição final a ser conquistada. \nA pergunta será: \nQual é a menor mudança que precisamos fazer no corpo para enxergar o Quintal de cabeça para baixo? \n29/10 — Picadeiro Experimental\nOs desafios que nós inventamos \nNo último encontro\, reunimos as experiências do mês em nosso Picadeiro Experimental. \nAgora são também as crianças que ajudam a pensar e montar os desafios: \nOnde colocar a corda?\nComo tornar um caminho mais difícil?\nDá para atravessar sem usar os pés? \nO circo termina como começou: não procurando o truque perfeito\, mas descobrindo novas possibilidades para o próprio corpo. \n\nServiço\nOficina de Corpo em Movimento\nTema: Circo — O Mundo de Cabeça para Baixo \nDias: 01\, 08\, 15\, 22 e 29 de outubro\nLocal: Quintal\nHorário: Quintas-feiras\, às 10h30\nDuração: 1 hora\nIdade recomendada: 3 a 10 anos \nMenores de 3 anos: podem participar acompanhados por um responsável. \nInvestimento\nDiária: R$ 115\,00\nHora avulsa: R$ 45\,00
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SUMMARY:Oficina de Capoeira
DESCRIPTION:Quintas de Capoeira no Quintal\nCorpo\, ritmo e cultura brasileira\nTodas as quintas-feiras à tarde\, o Quintal ganha o som do berimbau e a energia da roda com nossa Oficina de Capoeira\, conduzida pelo Mestre Cabeção\, da Tribus Capoeira. \nMais do que uma prática corporal\, a capoeira aproxima as crianças de uma importante expressão da cultura brasileira\, reunindo movimento\, música\, ritmo\, jogo\, história e convivência. \nPor meio da brincadeira e da experiência em grupo\, as crianças: \n\n\ndescobrem diferentes possibilidades do corpo; \n\n\nexperimentam equilíbrio\, agilidade e coordenação; \n\n\ndesenvolvem a musicalidade e a percepção do ritmo; \n\n\naprendem a olhar para o outro\, escutar\, esperar e responder; \n\n\ndescobrem maneiras de criar e jogar junto. \n\n\nA proposta integra nossa programação regular de Corpo e Movimento e amplia o repertório das crianças a partir de uma manifestação cultural em que corpo e música são inseparáveis. \nEm outubro\, todas as quintas-feiras à tarde têm roda no Quintal. \nA criança pode participar da oficina mesmo que não tenha frequentado os encontros anteriores. Cada encontro acolhe quem chega e abre uma nova oportunidade para jogar\, cantar\, movimentar o corpo e conhecer um pouco mais da capoeira. \n\nServiço\nAtividade: Oficina de Capoeira\nProfessor: Mestre Cabeção — Tribus Capoeira\nLocal: Casa Poppis Bacacheri\nDia: Todas as quintas-feiras\nHorário: 16h20\nDuração: 1 hora\nIdade recomendada: 3 a 10 anos \nMenores de 3 anos: podem participar de forma avulsa\, desde que acompanhados
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SUMMARY:SEMANA 1 — 01 E 02/10
DESCRIPTION:SEMANA 1 — 01 E 02/10\nENTRANDO NO MUNDO DO AVESSO\nUma semana para olhar o mundo por outros ângulos\, fazer perguntas\, investigar fenômenos curiosos e descobrir novas possibilidades por meio da ciência e do movimento. \nQUINTA — CIÊNCIAS BOTÂNICAS\nPlantas Carnívoras — Plantas que capturam animais\nComo uma planta\, que não pode correr atrás de um inseto\, consegue capturá-lo? \nNesta experiência\, as crianças serão convidadas a investigar o universo das plantas carnívoras\, conhecendo espécies como Dioneia\, Drosera e Nepenthes e descobrindo como funcionam suas incríveis armadilhas. \nA investigação acontece por meio da observação de plantas e fotografias\, estações com lupas\, exploração das estruturas das armadilhas\, desenhos científicos e construção de modelos ampliados. \nAo longo da experiência\, vamos descobrir que\, apesar de capturarem pequenos animais\, essas plantas continuam realizando fotossíntese. A captura é uma estratégia principalmente relacionada à obtenção de nutrientes minerais. \nUma experiência para observar de perto\, fazer perguntas e descobrir que a natureza pode ser muito mais surpreendente do que imaginamos. \nSEXTA — CORPO EM MOVIMENTO\nCirco — Acrobacia de Solo\nQuantas maneiras existem de atravessar um espaço sem caminhar? \nNesta vivência\, as crianças terão um primeiro contato com o universo circense a partir do chão\, explorando diferentes possibilidades de movimento por meio de rolamentos\, giros\, balanços\, deslocamentos e pequenas cambalhotas. \nAs propostas serão conduzidas respeitando a prontidão e o ritmo de cada criança\, criando um espaço seguro para experimentar\, descobrir e ampliar seu repertório corporal. \nMais do que aprender acrobacias\, a experiência convida cada criança a perceber o próprio corpo\, explorar novas formas de se movimentar e descobrir que existem muitos caminhos possíveis para chegar de um lugar a outro. \nUma experiência de movimento\, descoberta e brincadeira\, sem a intenção de formar pequenos acrobatas\, mas de ampliar as possibilidades de cada corpo.
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SUMMARY:​OFICINAS DE LITERATURA NO QUINTAL
DESCRIPTION:​OFICINAS DE LITERATURA NO QUINTAL \nNonsense — Quando as histórias não precisam fazer sentido \nNonsense não significa simplesmente uma história “sem sentido”. É uma construção intencional do absurdo: acontecimentos impossíveis\, inversões\, jogos de palavras\, mudanças de escala\, personagens contraditórios e diálogos que parecem seguir uma lógica própria. Vamos percorrer por alguns episódios\, personagens e situações selecionadas\, de Alice no País das Maravilhas\, de Lewis Carroll\, publicado em 1865. permitindo que a história se revele aos poucos e gere experiências literárias e brincantes.  \n01/10 | Siga o Coelho Branco \nApresentaremos as crianças como a história de Alice inicia ao ver um Coelho Branco usando colete\, olhando para um relógio e dizendo que está atrasado. Em vez de simplesmente aceitar aquela estranheza\, ela decide segui-lo — e cai na toca. Na sequencia criaremos nossas próprias tocas com tecido\, caixas e elementos que as crianças julguem necessário para a construção. \n 09/10 | Beba-me! Coma-me!  \nDepois de conhecer a parte da história em que Alice muda de tamanhos e precisa fazer coisas simples\, mas como está grande demais ou muito pequena qualquer coisa vira um problema. Vamos registrar imagens\, pela visão das crianças\, de como deve ser ver nosso quando se é pequeno demais ou grande demais. E é claro brincar muito com as possibilidades dessa narrativa. \n20/10 | Quem é você?  \nAprofundando mais um pouco no nonsense da linguagem. Vamos ajudar Alice a compreender o que o Gato e a Lagarta dizem. E depois questionar as crianças sobre perguntas que elas acreditam que não tem resposta ou lógica\, mas que eles têm curiosidade. E pensar como Alice\, ou o Gato\, ou a Lagarta responderiam. \n28/10 | Um chá que nunca termina  \nHoje é dia do chá e muitas comemorações\, conheceremos o Chapeleiro Maluco e mais alguns personagens presentes a mesa de chá onde tudo parece estranho\, diferente. Onde questionamentos sem respostas aparecem e tudo parece uma grande confusão. Faremos nossa mesa de chá e impossibilidades. \n  \nServiço:\nDatas: 01\, 09\, 20\, 28 de outubro \nHorários: 11h às 12h | 16h às 17h \nIdade recomendada: 2 a 11 anos \nInvestimento \nOficina avulsa de 1 hora: R$ 45 \nTurno completo no Quintal\, com toda a programação do período: R$ 115 \nCrianças menores de 3 anos que ainda não estejam adaptadas à Casa Poppis poderão participar acompanhadas por um adulto responsável.
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LOCATION:Sede Tarumã\, Av Vitor Ferreira do Amaral\, 771 (dentro da AABB Curitiba)
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SUMMARY:Vivências Musicais
DESCRIPTION:Em outubro\, vamos experimentar uma ideia bastante simples e\, ao mesmo tempo\, provocadora: É possível fazer música com qualquer som? Portas rangendo\, folhas sendo amassadas\, passos no cascalho\, água caindo\, duas pedras batendo\, uma colher raspando uma panela\, papel rasgando\, uma cadeira arrastando\, vozes\, risadas e até alguns segundos de silêncio. Nossa inspiração será a Música Concreta\, linguagem que ampliou a ideia de matéria musical ao trabalhar com sons gravados do cotidiano. \n  \n01/10 – Escutar Antes de Produzir: A música secreta do mundo \n  \nAntes de tocar qualquer instrumento\, você já parou para ouvir a música que o ambiente já está tocando? Nesta semana\, inauguramos o nosso ciclo musical com o pé no chão e os ouvidos bem atentos\, fazendo da escuta ativa e da percepção do ambiente a nossa primeira e mais importante nota musical. \nConvidamos os pequenos para uma caminhada silenciosa pelo Quintal para caçar os sons que já existem ao nosso redor: o canto de um passarinho\, o vento nas folhas\, passos na terra\, o barulho da água e até os ruídos da cidade distante. Com paradas estratégicas de um minuto de silêncio\, as crianças vão mapear esses achados em um criativo Mapa Sonoro do Quintal\, classificando cada som entre perto ou longe\, forte ou fraco\, natural ou criado pelas pessoas\, descobrindo que o silêncio e a atenção também são formas de fazer arte. \nO que os pequenos músicos vão vivenciar: \n\nPercepção e escuta ativa: Estímulo à atenção auditiva refinada\, diferenciação de timbres\, intensidades e distâncias.\nMapeamento e registro gráfico: Criação de Mapas Sonoros para traduzir sensações auditivas em elementos visuais e espaciais.\nPresença e consciência ambiental: Pausa e desaceleração para reconhecer a paisagem sonora do Quintal e a sua conexão com o meio.\n\nTraga seu pequeno para caminhar em silêncio\, apurar os ouvidos e descobrir com a gente: Escutar também é fazer música! \n  \n08/10 – Laboratório de Ruídos: Quantos sons cabem em um objeto? \nUma folha seca serve só para olhar? Um pote plástico serve apenas para guardar coisas? Nesta semana\, transformamos nosso espaço em um autêntico laboratório de exploração sonora para descobrir a infinidade de timbres e ruídos escondidos nos materiais mais simples do nosso dia a dia. \nCom papéis\, pedaços de madeira\, sementes\, tecidos\, potes e folhas secas\, desafiamos as crianças a ir muito além do ato de bater. Investigamos todas as possibilidades de um mesmo elemento: rasgar\, raspar\, friccionar\, amassar\, chacoalhar e rolar. Para deixar a brincadeira ainda mais instigante\, gravamos esses ruídos e fazemos um jogo de adivinhação sem olhar para o objeto\, descobrindo como um som conhecido se transforma totalmente quando separado de sua origem! \nO que os pequenos músicos vão vivenciar: \n\nPesquisa de timbres e texturas sonoras: Investigação de diferentes modos de ação (fricção\, percussão\, rasgo) sobre materiais variados.\nDiscriminação auditiva e memória: Exercícios de escuta cega para associar o som gravado à sua fonte geradora.\nCriatividade e ressignificação: Percepção de que objetos cotidianos podem se transformar em instrumentos musicais ricos e expressivos.\n\nTraga seu pequeno para testar possibilidades\, gravar ruídos e descobrir com a gente: Quantos sons diferentes conseguimos tirar de um único objeto? \n  \n15/10 – Orquestra das Coisas: Repetir\, organizar e combinar \n  \nO que acontece quando os ruídos e sons do nosso cotidiano se encontram e começam a conversar? Nesta semana\, o nosso espaço se transforma em uma verdadeira sala de ensaio onde os materiais explorados anteriormente ganham estrutura\, ritmo e harmonia para formar a nossa Orquestra das Coisas! \nCada criança ou grupo escolhe um som característico — o TUM da madeira no chão\, o TCHÁ do papel amassado\, o SHHH das folhas arrastadas ou o PLIM do metal. Assumindo o papel de regentes (função que depois passa para os próprios pequenos!)\, brincamos de dar ordens musicais: ligar e desligar sons\, controlar a velocidade\, alterar a intensidade entre o bem forte e o bem baixinho\, e experimentar o poder do silêncio através das pausas. \nO que os pequenos músicos vão vivenciar: \n\nNoções de regência e estrutura musical: Vivência prática de conceitos como dinâmica (forte/fraco)\, tempo (rápido/lento)\, entrada\, pausa e sobreposição.\nEscuta coletiva e sincronia: Estímulo à atenção dividida\, ritmo em grupo e respeito ao tempo do outro para criar uma composição harmônica.\nLiderança e protagonismo: Alternância no papel de maestro\, permitindo que a criança crie e conduza suas próprias regras musicais.\n\nTraga seu pequeno para escolher seu som\, reger a turma e descobrir como a organização transforma simples ruídos em uma grande música coletiva! \n  \n22/10 – Gravar\, Escolher e Montar: A aventura da Música Concreta \n  \nPara encerrar o nosso ciclo de música e percepção auditiva\, vamos experimentar o princípio fascinante que deu origem à Música Concreta: transformar os sons reais do cotidiano em uma verdadeira composição gravada! \nJunto com as crianças\, saímos pelo Quintal para “capturar” 5 ou 6 sons especiais com o celular — o rangido de uma porta\, o espirro da água\, o barulho dos passos na terra\, uma gargalhada gostosa\, duas pedras se chocando ou uma palavra inventada. Com os áudios gravados\, nos reunimos como pequenos produtores musicais para escutar\, escolher e decidir a montagem da nossa obra: qual som abre a faixa? Qual se repete? Onde fica o silêncio? Qual fecha a nossa criação? \nO que os pequenos compositores vão vivenciar: \n\nConceito de composição e edição: Compreensão prática de que criar música vai além de emitir sons\, consistindo em selecionar\, ordenar e dar intenção ao que se ouve.\nEscuta crítica e apreciação: Exercício de análise sonora para escutar gravações com atenção aos detalhes e definir arranjos em grupo.\nApropriação tecnológica e poética: Uso do recurso do áudio digital como ferramenta de criação artística\, ligando o mundo físico e o meio gravado.\n\nTraga seu pequeno para caçar sons pelo Quintal\, assumir a mesa de montagem e descobrir com a gente como a escolha e a organização transformam gravações do cotidiano em pura arte sonora! \n  \nServiço:\nNome da atividade/ação: Vivências Musicais \nA vivência acontece nas quintas-feiras as 10h30 e 16h20 (1h de duração) \nIdade recomendada: 3 a 10 anos \nValor: Diária R$ 115\,00 | Hora avulsa: R$ 45\,00
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SUMMARY:Oficinas de Arte
DESCRIPTION:Surrealismo — Quando o impossível ganha imagem\nE se um peixe voasse? E se uma casa coubesse dentro de uma xícara? E se uma árvore tivesse olhos? \nEm outubro\, nossas Sextas de Arte entram no universo do Surrealismo para experimentar uma das perguntas preferidas da infância: “E se…?” \nInspiradas por artistas como René Magritte\, Joan Miró e Max Ernst\, as crianças experimentarão colagem\, desenho coletivo\, frottage e assemblage para criar imagens\, criaturas e objetos que não precisam obedecer às regras do mundo conhecido. \n02/10 — Isso não deveria estar aí\nRené Magritte e as combinações impossíveis \nDepois de observar imagens surrealistas\, criaremos nossas próprias colagens impossíveis. \nÁrvores podem ganhar olhos. Peixes podem nadar nas nuvens. Casas podem caber em xícaras. \nA regra será apenas uma: pegar coisas conhecidas e fazer acontecer entre elas algo que seria impossível no mundo real. \n09/10 — Cadavre Exquis\nA criatura que ninguém consegue controlar sozinho \nUma criança começa. Outra continua sem saber exatamente o que veio antes. \nSó no final o papel será aberto e conheceremos a criatura criada coletivamente. \nUma experiência surrealista sobre acaso\, surpresa e autoria coletiva — e sobre a deliciosa possibilidade de criar sem conseguir controlar o resultado. \n16/10 — Frottage\nDesenhar aquilo que estava escondido \nCascas de árvores\, folhas\, pedras\, madeiras\, pisos e paredes escondem desenhos. \nVamos percorrer o Quintal procurando texturas e utilizar a técnica do frottage para fazê-las aparecer no papel. \nDepois vem o Mundo do Avesso: uma textura de árvore pode virar pele de monstro; uma nervura pode virar asa; o chão pode esconder uma cidade inteira. \n23/10 — Assemblage\nQuando objetos encontrados viram outra coisa \nGalhos\, rolhas\, caixas\, tecidos\, tampinhas\, sementes e pedaços de madeira se encontram sobre a mesa. \nO que poderia nascer se juntássemos coisas que aparentemente não têm nenhuma relação? \nMáquinas absurdas\, criaturas\, objetos impossíveis ou coisas que ainda nem possuem nome poderão aparecer. \n30/10 — Museu das Coisas Impossíveis\nTudo aquilo que poderia existir \nNo dia da nossa Festa do Feio\, o ateliê também encerra seu percurso. \nVamos reunir procedimentos experimentados ao longo do mês para criar novas obras e preparar nosso Museu das Coisas Impossíveis: um pequeno território ocupado por criaturas\, objetos\, imagens e interpretações inventadas pelas próprias crianças. \nPorque uma mesma coisa não precisa parecer igual para todo mundo — e talvez essa seja uma das coisas mais bonitas que a arte pode nos ensinar. \nServiço\nOficina de Artes\nDias 02\, 09\, 16\, 23 e 30 de outubro — sextas-feiras\n10h30 e 16h20\nDuração: 1 hora \n Idade recomendada: 3 a 10 anos \nMenores de 3 anos também poderão participar de forma avulsa\, desde que acompanhados de um responsável no local. \nValores \n\n\nDiária: R$ 115\,00 \n\n\nHora avulsa: R$ 45\,00
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CATEGORIES:Eventos Bacacheri
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SUMMARY:OFICINA DE CULINÁRIA NO QUINTAL
DESCRIPTION:OFICINA DE CULINÁRIA NO QUINTAL \nAqui\, cozinhar não é assistir alguém preparar uma receita. É colocar a mão na massa\, experimentar\, descobrir\, fazer junto — e depois ter o prazer de provar aquilo que ajudamos a criar. \nMedir\, misturar\, amassar\, sentir o cheiro\, esperar ficar pronto e\, finalmente… experimentar! \nNas nossas vivências de Culinária\, a receita é apenas o começo. \nEnquanto colocam a mão na massa\, as crianças experimentam ingredientes e texturas\, acompanham transformações\, exercitam autonomia\, organização e coordenação motora e descobrem o prazer de participar de um preparo do início ao fim. \nE tem uma regra importante por aqui: os pequenos chefs participam de verdade! \n02/10 | Brownie saudável \nCom apenas 3 ingredientes vamos experimentar um delicioso e saudável brownie 100% cacau \n09/10 | Bolo de fubá \nMisturar e aguardar a transformação dos ingredientes até aquele cheirinho de bolo tomar conta da Casa. \n16/10 | Bolachinha de aveia \nUma receita para explorar texturas\, sabores e transformações enquanto preparamos juntos nossas bolachinhas de aveia. \n23/10 | Pão de queijo \nDia de aprender a fazer o queridinho de todos\, pão de queijo saudável\, uma receita simples\, gostosa e feita pelas mãos dos nossos pequenos chefs. \n30/10 | Salada de frutas \nPara encerrar o mês nada melhor que uma saladinha de frutas\, uma receita simples\, gostosa e cortada pelas mãos dos nossos pequenos chefs. \n  \nServiço:\nDatas: 02\, 09\, 16\, 23\, 30 de outubro \nHorários: 8h30 às 9h30 | 14h às 15h \nIdade recomendada: 2 a 11 anos \nInvestimento \nOficina avulsa de 1 hora: R$ 45 \nTurno completo no Quintal\, com toda a programação do período: R$ 115 \nCrianças menores de 3 anos que ainda não estejam adaptadas à Casa Poppis poderão participar acompanhadas por um adulto responsável.
URL:https://casapoppis.com.br/evento/oficina-de-culinaria-no-quintal-3/
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SUMMARY:Vivências Literárias 
DESCRIPTION:Vivências Literárias \n  \nEm outubro\, vamos conhecer uma linguagem literária que brinca com as regras da realidade: a literatura nonsense. Nonsense não significa simplesmente uma história “sem sentido”. É uma construção intencional do absurdo: acontecimentos impossíveis\, inversões\, jogos de palavras\, mudanças de escala\, personagens contraditórios e diálogos que parecem seguir uma lógica própria. \n02/10 – Siga o Coelho Branco: Entrando em outro mundo \nTudo começa com um coelho apressado de colete\, olhando para o relógio e murmurando que está atrasado. Em vez de achar apenas esquisito e ir embora\, Alice toma uma decisão que muda tudo: ela resolve segui-lo e mergulha sem medo pela toca adentro. Nesta semana\, abrimos as portas da literatura fantástica explorando o icônico início das aventuras de Alice no País das Maravilhas! \nInterrompemos a história logo na queda para ativar a imaginação dos pequenos cientistas e artistas: Para onde essa toca pode nos levar? O que existe lá embaixo? O que seria realmente estranho encontrar do outro lado? Em seguida\, construímos a nossa própria Toca do Coelho no Quintal — um túnel vivo feito de tecidos\, caixas e passagens entre a vegetação. Cada criança é convidada a atravessar esse portal carregando uma pergunta secreta\, experimentando a sensação mágica de deixar as regras do mundo comum para trás. \nO que os pequenos exploradores vão vivenciar: \n\nIntrodução à literatura fantástica: Experimentação do conceito de “portal” e suspensão da realidade a partir da narrativa clássica.\nExploração espacial e sensorial: Criação e travessia de túneis lúdicos que estimulam a engatinhar\, rastejar e aguçar a curiosidade no escuro.\nFormulação de hipóteses e narrativa: Exercício de imaginação guiada para prever mundos possíveis antes de virar a próxima página.\n\nTraga seu pequeno para atravessar o nosso portal\, soltar as perguntas e descobrir: O que nos espera do outro lado da toca? \n09/10 – Alice Cresce e Diminui: Escala\, tamanho e novos pontos de vista \n  \nComer um pedacinho de bolo e crescer até o teto; beber de uma garrafinha e ficar menor do que uma chave! Nesta semana\, acompanhamos um dos momentos mais icônicos e divertidos do País das Maravilhas: as constantes mudanças de tamanho de Alice e os dilemas surpreendentes que surgem quando o corpo muda de escala. \nApós a leitura\, nosso laboratório se volta para a investigação do espaço e das proporções. Convidamos os pequenos a olharem para o Quintal com novos olhos: Como seria o nosso jardim se a gente tivesse o tamanho de uma formiga? E se fôssemos mais altos do que a árvore mais alta? Pegamos objetos simples do dia a dia para ressignificá-los através da escala — uma simples colher\, para uma Alice minúscula\, vira um barco\, um escorregador ou uma ponte! As crianças também criam ilustrações de proporções impossíveis\, desenhando pessoas menores que flores ou gatos maiores que casas. \nO que os pequenos exploradores vão vivenciar: \n\nNoções de escala e perspectiva: Estímulo ao raciocínio espacial e à percepção de proporção (grande/pequeno\, alto/baixo).\nRessignificação e narrativa fantástica: Exercício de transformar a função de objetos cotidianos a partir da mudança de tamanho do personagem.\nExpressão gráfica e quebra de padrões: Criação de desenhos que desafiam as proporções do mundo real\, unindo imaginação e observação do ambiente.\n\nTraga seu pequeno para encolher\, esticar a imaginação e responder com a gente: O que um objeto comum vira quando a gente muda de tamanho? \n  \n16/10 – “Quem é você?”: A Lagarta\, o Gato e as conversas que confundem \n  \n“Quem é você?” — uma pergunta tão simples\, mas que deixa Alice completamente sem saber o que responder diante da Lagarta Azul! Nesta semana\, mergulhamos no coração do nonsense e do humor de Lewis Carroll\, explorando os encontros inesquecíveis da nossa heroína com a Lagarta enigmática e o fascinante Gato de Cheshire\, cujo sorriso permanece no ar mesmo depois que seu corpo desaparece. \nEm nosso espaço de leitura e conversa\, acompanhamos o choque entre a lógica do nosso cotidiano e a lógica surpreendente do País das Maravilhas. Em seguida\, reunimos as crianças para uma gostosa Roda das Perguntas Impossíveis\, onde o objetivo não é acertar uma resposta\, mas sim saborear a arte de pensar de formas totalmente novas! Fechando a experiência\, os pequenos viram autores ao inventarem suas próprias perguntas malucas para testar a sabedoria da Lagarta e o mistério do Gato. \nO que os pequenos pensadores vão vivenciar: \n\nApreciação do nonsense e da linguagem: Contato com diálogos literários abstratos\, estímulo ao senso de humor e expansão do repertório verbal.\nPensamento filosófico e poético: Reflexão lúdica sobre identidade\, transformação\, espaço e o invisível através de perguntas abertas.\nCriação de diálogos e imaginação: Exercício de colocar-se no lugar dos personagens para construir respostas absurdas e criativas.\n\nTraga seu pequeno para conversar com a gente\, soltar as perguntas mais misteriosas e descobrir: Como sabemos que continuamos sendo nós mesmos depois de mudar? \n  \n23/10 – Um Chá Que Nunca Termina: O Chapeleiro Maluco e o tempo absurdo \n  \nO tempo parou às cinco horas e\, desde então\, é sempre hora do chá! Nesta semana\, nos sentamos à mesa mais famosa e maluca da literatura infantojuvenil para tomar um chá inesquecível ao lado do Chapeleiro Maluco\, da Lebre de Março e do Arganaz\, onde as regras de convivência e do próprio relógio são completamente viradas do avesso. \nApós a leitura do episódio\, nosso ateliê se transforma em uma divertida Mesa do Chá do Avesso. Em vez de apenas montar uma cena bonita\, cada criança é convidada a introduzir uma impossibilidade no cenário: xícaras gigantescas\, colheres microscópicas\, cadeiras nas quais ninguém consegue sentar\, convites escritos em espelho e objetos totalmente inusitados ocupando o lugar dos pratos! Para completar a farra\, inventamos charadas absurdas — com ou sem resposta —\, descobrindo que\, às vezes\, o maior barato de uma pergunta é simplesmente fazer a imaginação trabalhar. \nO que os pequenos exploradores vão vivenciar: \n\nDesconstrução de convenções e regras: Reflexão lúdica sobre a passagem do tempo\, rotinas e convenções sociais através do nonsense.\nCenografia e instalação artística: Composição de uma mesa colaborativa desafiando a lógica de uso\, escala e função dos objetos cotidianos.\nInvenção de enigmas e jogos verbais: Criação de charadas sem solução lógica para estimular a associação livre de ideias e a criatividade linguística.\n\nTraga seu pequeno para sentar à nossa mesa\, mudar de lugar quando bem entender e descobrir: Qual é a charada mais maluca que a sua imaginação consegue inventar? \n  \nServiço:\nNome da atividade/ação: Vivências Literárias  \nA vivência acontece nas sextas-feiras as 10h30 e 16h20 (1h de duração) \nIdade recomendada: 3 a 10 anos \nValor: Diária R$ 115\,00 | Hora avulsa: R$ 45\,00 \n 
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SUMMARY:Vivências Poppis – Famílias - Teatro para crianças
DESCRIPTION:Um convite para entrar no universo do teatro\, soltar a imaginação e descobrir novas formas de criar e se expressar. \nAs crianças serão convidadas a explorar o universo cênico por meio da confecção de máscaras\, jogos teatrais e diferentes propostas de expressão corporal e artística. \nAo longo da vivência\, terão a oportunidade de experimentar personagens e participar de cenas leves e divertidas\, desenvolvendo a criatividade\, a espontaneidade e a confiança para se expressar. \nNão é preciso ter nenhuma experiência prévia. Basta chegar com disposição para brincar\, criar e descobrir as possibilidades que o teatro oferece. \nUma experiência para imaginar\, experimentar e transformar ideias em cenas\, histórias e novas descobertas. \nServiço\nNome da atividade/ação: Vivências Poppis – Famílias: Teatro\nData: Sábados\nHorário: das 9h às 11h\nIdade recomendada: A partir de 6 anos\nInvestimento: R$ 100\,00
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SUMMARY:VIVÊNCIA POPPIS | VIVÊNCIA PARA GESTANTES E PUÉRPERAS
DESCRIPTION:VIVÊNCIA POPPIS | VIVÊNCIA PARA GESTANTES E PUÉRPERAS \nEntre tantas mudanças\, preparativos e novos cuidados\, também é preciso existir um tempo dedicado à mulher. \nNossa Vivência para Gestantes e Puérperas é um encontro semanal de movimento\, cuidado e troca\, pensado especialmente para acompanhar o corpo feminino durante a gestação e o período pós-parto. \nAos cuidados da especialista Marianne Morrone\, cada encontro propõe exercícios físicos adaptados às diferentes etapas e às necessidades individuais de cada participante\, respeitando limites\, ritmos e possibilidades. \nMas queremos que esse seja também um espaço de encontro. \nUm momento para estar entre outras mulheres que atravessam experiências semelhantes\, conversar\, compartilhar descobertas e construir uma pequena rede de acolhimento enquanto cuidamos do corpo e do bem-estar. \nTurma Gestantes\n14h às 14h50 \nTurma Puérperas\n15h às 15h50 \nEncontros em Outubro: 04\, 11\, 18 e 25/09 \nInvestimento\nEncontro avulso: R$ 90 \nMensal – 4 encontros: R$ 280
URL:https://casapoppis.com.br/evento/vivencia-poppis-vivencia-para-gestantes-e-puerperas/
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SUMMARY:Oficina de Ciências Botânicas
DESCRIPTION:Até onde a natureza consegue ser estranha?\nExistem plantas que capturam insetos. Plantas que se movimentam quando são tocadas. Plantas que parecem pedras. Sementes que voam e frutos capazes de lançar suas sementes pelo espaço. \nNas Segundas de Ciências Botânicas de outubro\, o Quintal se transforma em laboratório para investigar algumas das estratégias mais surpreendentes inventadas pela natureza. \nMais do que apresentar curiosidades\, queremos descobrir por que essas plantas são assim. Afinal\, aquilo que aos nossos olhos parece estranho pode esconder uma sofisticada estratégia de sobrevivência\, reprodução ou adaptação. \n05/10 — Plantas Carnívoras\nPlantas que capturam animais \nComeçamos por algumas das plantas que mais despertam a curiosidade das crianças: dioneias\, droseras e nepenthes. \nVamos observar diferentes tipos de armadilhas e investigar uma questão intrigante: \nSe uma planta não pode correr atrás de um inseto\, como consegue capturá-lo? \nLupas\, fotografias\, desenhos de observação e\, sempre que possível\, uma planta verdadeira ajudam a transformar curiosidade em investigação científica. \n19/10 — Plantas-Pedra e Formas Extraordinárias\nQuando uma planta parece outra coisa \nÉ pedra ou planta? \nConheceremos os curiosíssimos Lithops\, as chamadas plantas-pedra\, e outras espécies com formas\, dimensões e estratégias surpreendentes. \nDepois de observar\, comparar e investigar\, as crianças poderão imaginar sua própria “planta impossível” — com uma condição: cada característica inventada precisa ter uma função. \nImaginação e ciência trabalham juntas para responder: \nSe essa planta é assim\, o que ela ganha com isso? \n26/10 — Sementes e Frutos Espetaculares\nComo viajar sem ter pernas? \nAlgumas sementes voam. Outras flutuam. Algumas grudam nos animais. E existem frutos capazes de lançar sementes para longe. \nNo último encontro\, vamos investigar diferentes estratégias de dispersão e transformar o Quintal em laboratório: observar sementes\, levantar hipóteses e construir nossos próprios modelos para testar quais conseguem voar melhor. \nCiência\, natureza\, engenharia e experimentação encerram nossa investigação sobre as coisas extraordinárias que as plantas são capazes de fazer. \nServiço\nAtividade: Oficina de Ciências Botânicas\nDias: 05\, 19 e 26 de outubro — segundas-feiras\nHorários: 10h30 e 16h20\nDuração: 1 hora\nIdade recomendada: 3 a 10 anos \nMenores de 3 anos: podem participar de forma avulsa\, desde que acompanhados por um responsável no local. \nInvestimento\nDiária: R$ 115\,00\nHora avulsa: R$ 45\,00
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SUMMARY:Vivências Poppis – Mães
DESCRIPTION:CHÁ COM ALICE\nUm convite para desacelerar\, respirar e se permitir um momento de presença\, criatividade e encantamento. \nNesta vivência especial\, as mães são convidadas a observar a preparação e a infusão de um chá aromático em nosso coworking\, criando uma experiência sensorial que desperta os sentidos e inspira a imaginação. \nA partir dessa atmosfera\, faremos um mergulho no universo literário de Alice no País das Maravilhas\, explorando a criatividade e abrindo espaço para novas descobertas e possibilidades. \nEm um ambiente acolhedor\, aromático e inspirador\, cada participante poderá se conectar consigo mesma\, vivenciar o momento com presença e desfrutar de uma pausa especial enquanto seus filhos brincam livremente em nosso quintal. \nUm encontro para tomar um chá\, deixar a imaginação fluir e redescobrir o prazer de simplesmente estar presente. \nServiço\nNome da atividade/ação: Vivências Poppis – Mães: Chá com Alice\nData: Todas as segundas\, quartas e sextas-feiras do mês\nHorário: A partir das 15h\nIdade recomendada: Livre\nInvestimento: R$ 45\,00 por participante
URL:https://casapoppis.com.br/evento/vivencias-poppis-maes/
LOCATION:Sede Água Verde\, Rua Bento Viana\, 245 – Água Verde.\, Curitiba
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SUMMARY:SEMANA 2 — 05 a 09/10
DESCRIPTION:ALICE ATRAVESSA A TOCA\nNesta semana\, as crianças serão convidadas a acompanhar Alice em sua passagem para um mundo desconhecido. A partir da imagem da toca do Coelho Branco\, exploraremos o ato de escutar\, imaginar\, observar o que parece impossível\, investigar os movimentos das plantas e experimentar diferentes possibilidades de movimento do corpo. \nSEGUNDA — MÚSICA\nCaçadores de Sons — Escutar antes de produzir\nProposta:\nRealizar uma caminhada silenciosa pelo Quintal\, exercitando a escuta atenta e descobrindo sons que normalmente passam despercebidos. \nInvestigação dos sons: \n\n\npássaros; \n\n\nvento; \n\n\nfolhas; \n\n\npassos; \n\n\ninsetos; \n\n\nágua; \n\n\nportões; \n\n\nsons distantes. \n\n\nApós a exploração\, construir coletivamente um Mapa Sonoro do Quintal\, registrando e classificando os sons encontrados: \n\n\nfortes ou fracos; \n\n\npróximos ou distantes; \n\n\ncontínuos ou curtos; \n\n\nnaturais ou produzidos pelas pessoas. \n\n\nDescoberta da semana:\nEscutar também é fazer música. \n\nTERÇA — LITERATURA\nSiga o Coelho Branco — Entrando em outro mundo\nProposta:\nRealizar o primeiro encontro com Alice no País das Maravilhas\, de Lewis Carroll\, acompanhando Alice em sua descoberta do Coelho Branco e da misteriosa toca. \nApós a leitura\, conversar sobre a ideia de entrar em um lugar desconhecido: \n“O que poderia existir do outro lado?”\n“Para onde será que a toca leva?” \nEm seguida\, construir coletivamente a Toca do Coelho\, utilizando tecidos\, caixas\, túneis e elementos encontrados no Quintal. \nCada criança atravessará a toca levando consigo: \n\n\numa pergunta; \n\n\numa hipótese; \n\n\numa ideia sobre o que pode existir do outro lado. \n\n\nExperiência central:\nAtravessar um espaço conhecido para imaginar e experimentar um mundo desconhecido. \n\nQUARTA — ARTES / MANUALIDADES\nIsso não deveria estar aí — René Magritte\nProposta:\nObservar obras de René Magritte e investigar situações em que objetos e elementos aparecem de maneira inesperada. \nPerguntas disparadoras: \n“O que parece normal?”\n“O que está estranho?”\n“O que seria impossível encontrar no mundo real?” \nA partir das observações\, criar colagens surrealistas\,
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SUMMARY:OFICINAS DE ARTES & MANUALIDADES
DESCRIPTION:Quando a natureza deixa marcas — Surrealismo\nEm outubro\, vamos mergulhar no universo do Surrealismo\, movimento artístico que encontrou nos sonhos\, no acaso\, na imaginação e nas associações inesperadas caminhos para criar outras realidades. \nObjetos conhecidos aparecem em lugares impossíveis\, tamanhos são alterados\, corpos se misturam e uma coisa pode se transformar em outra. Imagens aparentemente comuns tornam-se estranhas quando colocadas lado a lado. \nNas oficinas\, as crianças serão convidadas a experimentar diferentes materiais e técnicas\, explorando a criatividade\, a imaginação e as possibilidades da arte. \nDatas: 05\, 13\, 21 e 30 de outubro\nHorários: 11h às 12h | 16h às 17h\nFaixa etária: 2 a 11 anos \nProgramação\n05/10 | Isso não deveria estar aí \nVamos conhecer algumas obras de René Magritte e observar como o artista brincava com a realidade e com aquilo que esperamos encontrar em cada lugar. \nA partir das perguntas e percepções das crianças\, vamos criar nossa própria obra surrealista\, usando muita tinta e elementos diversos. \n13/10 | Cadavre Exquis \nVamos conhecer uma brincadeira criada pelos próprios surrealistas: o cadavre exquis — cadáver esquisito. \nUma criança começa um desenho em uma folha e dobra o papel\, deixando apenas algumas pistas para o próximo participante. A cada nova etapa\, outro artista continua a criação. \nNo final\, teremos uma obra coletiva\, surpreendente e cheia de imaginação! \n21/10 | Frottage \nVamos explorar as texturas que encontramos pelo caminho. \nColocaremos o papel sobre cascas de árvores\, folhas\, madeiras\, pedras\, pisos\, grades\, paredes e outras superfícies para criar uma coleção de frottages\, utilizando giz de cera e giz de quadro. \nDepois\, vamos descobrir no que esses desenhos podem se transformar e cada criança poderá finalizar sua obra da maneira que imaginar. \n30/10 | Assemblage \nPara finalizar nossa imersão no mundo surrealista\, vamos reunir materiais de reuso e elementos naturais: galhos\, sementes\, tampinhas\, pedaços de madeira\, tecidos\, fios\, caixas\, rolhas\, papelão e pequenos objetos sem função definida. \nCom muita cola e criatividade\, vamos transformar esses materiais em um objeto coletivo\, construído pelas crianças e cheio de possibilidades \n. \nInvestimento\nOficina avulsa — 1 hora: R$ 45\nTurno completo no Quintal\, com toda a programação do período: R$ 115 \nAtenção: crianças menores de 3 anos que ainda não estão adaptadas na Casa poderão participar acompanhadas de um adulto.
URL:https://casapoppis.com.br/evento/oficinas-de-artes-manualidades-5/
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SUMMARY:OFICINA CAPOEIRA
DESCRIPTION:OFICINA CAPOEIRA \nCorpo\, ritmo e cultura brasileira \nTodas as segundas-feiras \nNas tardes de segunda-feira o Quintal ganha o som do berimbau e a energia da roda com nossa Oficina de Capoeira\, conduzida pelo Mestre Lucas Heman\, da Tribus Capoeira. \nMais do que uma prática corporal\, a capoeira aproxima as crianças de uma importante expressão da cultura brasileira\, reunindo movimento\, música\, ritmo\, jogo\, história e convivência. \nPor meio da brincadeira e da experiência em grupo\, as crianças descobrem diferentes possibilidades do corpo\, experimentam equilíbrio\, agilidade\, coordenação e musicalidade e aprendem que\, na roda\, é preciso também olhar para o outro\, escutar\, esperar\, responder e criar junto. \nA proposta integra nossa programação regular de Corpo e Movimento e amplia o repertório das crianças a partir de uma manifestação cultural em que corpo e música são inseparáveis. \nEm setembro\, todas as segundas-feiras têm roda no Quintal. A criança pode participar da oficina mesmo que não tenha frequentado os encontros anteriores: cada encontro acolhe quem chega e abre uma nova oportunidade para jogar\, cantar\, movimentar o corpo e conhecer um pouco mais da capoeira. \n  \nServiço:\nNome da atividade/ação: Capoeira \nA oficina acontece nas segundas-feiras às 11h e 14h (1h de duração) \nIdade recomendada: 3 a 10 anos  – Menores de 3 anos poderão vir participar de forma avulsa se acompanhados de um responsável no local. \nValor: Diária R$ 115\,00 | Hora avulsa: R$ 45\,00 \n​ 
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SUMMARY:Vivências Botânicas
DESCRIPTION:Vivências Botânicas \nEm outubro\, as Ciências Botânicas partem de uma provocação: Até onde a natureza consegue ser estranha? Nosso objetivo será apresentar às crianças plantas reais com características surpreendentes\, utilizando o encantamento como porta de entrada para a investigação científica. \n05/10 – Plantas que Capturam Animais: Os segredos das carnívoras \nElas não correm\, não têm dentes\, mas conseguem capturar pequenos insetos de formas surpreendentes! Nesta semana\, abrimos as portas do nosso laboratório de observação para desvendar um dos temas que mais fascinam e despertam a curiosidade das crianças: o incrível mundo das plantas carnívoras. \nCom o auxílio de lupas e através do contacto direto com espécies reais — como a Dionaea e as suas armadilhas que se fecham num piscar de olhos\, as Droseras com as suas gotas pegajosas e as Nepenthes em forma de jarro —\, os pequenos cientistas vão investigar a anatomia destas plantas e desenhar as suas descobertas. Além disso\, construiremos modelos ampliados para compreender os mecanismos destas armadilhas e entender porque é que elas precisam desses nutrientes para sobreviver! \nO que os pequenos cientistas vão vivenciar: \n\nObservação científica direta: Investigação de espécies reais de plantas carnívoras com ferramentas de exploração (lupas e registo gráfico).\nEngenharia e modelagem: Construção de modelos tridimensionais para entender o funcionamento mecânico das armadilhas.\nCompreensão ecossistêmica: Desmistificação do comportamento das plantas carnívoras\, compreendendo a fotossíntese e a adaptação a solos pobres em nutrientes.\n\nTraga o seu pequeno para olhar bem de perto e descobrir a resposta à grande pergunta: Se a planta não pode correr atrás do inseto\, como consegue capturá-lo? \n19/10 –  A Dormideira e os Movimentos Vegetais: A natureza em movimento \nAs plantas não caminham de um lado para o outro como os animais\, mas isso não significa que estejam paradas! Nesta semana\, convidamos os pequenos a desacelerar e mudar de perspectiva para investigar o fascinante e surpreendente mundo dos movimentos vegetais. \nNossa grande personagem será a sensitiva ou dormideira (Mimosa pudica)\, famosa por fechar suas folhinhas num piscar de olhos quando sente o menor toque. Através de observações cuidadosas\, desenhos do “antes\, durante e depois” e testes de tempo\, as crianças vão investigar como as plantas respondem ao ambiente\, acompanhando também o girar em busca do sol\, o abrir das flores e o abraço das trepadeiras nas estruturas do Quintal. \nO que os pequenos cientistas vão vivenciar: \n\nObservação e método científico: Formulação de hipóteses\, registro gráfico e medição do tempo de reação da planta.\nMecanismos da natureza: Investigação prática sobre como as plantas se movimentam mesmo sem ter músculos.\nMudança de percepção temporal: Compreensão de que a vida vegetal tem seu próprio ritmo e velocidade\, nos ensinando a olhar com mais paciência e atenção.\n\nTraga seu pequeno para apurar o olhar e descobrir: Se uma planta não tem músculos\, como ela consegue se movimentar? \n26/10 – Quando uma Planta Parece Outra Coisa: Camuflagem e formas extraordinárias \nExistem plantas que desafiam tudo o que sabemos sobre o mundo vegetal! Nesta semana\, nosso laboratório se transforma em um espaço de investigação para descobrir espécies com formatos surpreendentes\, estratégias de sobrevivência inacreditáveis e aparências que nos fazem duvidar dos próprios olhos. \nAs crianças vão explorar as fascinantes Lithops — conhecidas como “plantas-pedra” por se confundirem perfeitamente com o solo pedregoso onde vivem —\, além de conhecerem gigantes da natureza como a Rafflesia\, uma incrível planta parasita de flor colossal que não possui caules nem folhas tradicionais. Na mesa de observação\, com lupas\, pedras e fotos\, investigamos cores e texturas para depois desafiar a criatividade dos pequenos: desenhar sua própria “planta impossível”\, em que cada detalhe inventado precisa ter uma razão biológica de existir! \nO que os pequenos cientistas vão vivenciar: \n\nDesafio visual e análise comparativa: Jogos de observação com lupas para identificar estratégias de camuflagem (Lithops) e estruturas atípicas.\nAmpliação do repertório científico: Desmistificação do conceito de planta através do estudo de espécies parasitas e gigantes.\nImaginação guiada pela ciência: Criação de desenhos anatômicos de plantas inventadas\, atribuindo funções reais a cada característica idealizada.\n\nTraga seu pequeno para testar os olhos\, desafiar a imaginação e responder com a gente: O que uma planta realmente precisa ter para ser considerada uma planta? \n  \nServiço:\nNome da atividade/ação: Vivências Botânicas \nA vivência acontece nas segundas-feiras as 10h30 e 16h20 (1h de duração) \nIdade recomendada: 3 a 10 anos \nValor: Diária R$ 115\,00 | Hora avulsa: R$ 45\,00
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DESCRIPTION:Vivências Botânicas \nEm outubro\, as Ciências Botânicas partem de uma provocação: Até onde a natureza consegue ser estranha? Nosso objetivo será apresentar às crianças plantas reais com características surpreendentes\, utilizando o encantamento como porta de entrada para a investigação científica. \n05/10 – Plantas que Capturam Animais: Os segredos das carnívoras \nElas não correm\, não têm dentes\, mas conseguem capturar pequenos insetos de formas surpreendentes! Nesta semana\, abrimos as portas do nosso laboratório de observação para desvendar um dos temas que mais fascinam e despertam a curiosidade das crianças: o incrível mundo das plantas carnívoras. \nCom o auxílio de lupas e através do contacto direto com espécies reais — como a Dionaea e as suas armadilhas que se fecham num piscar de olhos\, as Droseras com as suas gotas pegajosas e as Nepenthes em forma de jarro —\, os pequenos cientistas vão investigar a anatomia destas plantas e desenhar as suas descobertas. Além disso\, construiremos modelos ampliados para compreender os mecanismos destas armadilhas e entender porque é que elas precisam desses nutrientes para sobreviver! \nO que os pequenos cientistas vão vivenciar: \n\nObservação científica direta: Investigação de espécies reais de plantas carnívoras com ferramentas de exploração (lupas e registo gráfico).\nEngenharia e modelagem: Construção de modelos tridimensionais para entender o funcionamento mecânico das armadilhas.\nCompreensão ecossistêmica: Desmistificação do comportamento das plantas carnívoras\, compreendendo a fotossíntese e a adaptação a solos pobres em nutrientes.\n\nTraga o seu pequeno para olhar bem de perto e descobrir a resposta à grande pergunta: Se a planta não pode correr atrás do inseto\, como consegue capturá-lo? \n19/10 –  A Dormideira e os Movimentos Vegetais: A natureza em movimento \nAs plantas não caminham de um lado para o outro como os animais\, mas isso não significa que estejam paradas! Nesta semana\, convidamos os pequenos a desacelerar e mudar de perspectiva para investigar o fascinante e surpreendente mundo dos movimentos vegetais. \nNossa grande personagem será a sensitiva ou dormideira (Mimosa pudica)\, famosa por fechar suas folhinhas num piscar de olhos quando sente o menor toque. Através de observações cuidadosas\, desenhos do “antes\, durante e depois” e testes de tempo\, as crianças vão investigar como as plantas respondem ao ambiente\, acompanhando também o girar em busca do sol\, o abrir das flores e o abraço das trepadeiras nas estruturas do Quintal. \nO que os pequenos cientistas vão vivenciar: \n\nObservação e método científico: Formulação de hipóteses\, registro gráfico e medição do tempo de reação da planta.\nMecanismos da natureza: Investigação prática sobre como as plantas se movimentam mesmo sem ter músculos.\nMudança de percepção temporal: Compreensão de que a vida vegetal tem seu próprio ritmo e velocidade\, nos ensinando a olhar com mais paciência e atenção.\n\nTraga seu pequeno para apurar o olhar e descobrir: Se uma planta não tem músculos\, como ela consegue se movimentar? \n26/10 – Quando uma Planta Parece Outra Coisa: Camuflagem e formas extraordinárias \nExistem plantas que desafiam tudo o que sabemos sobre o mundo vegetal! Nesta semana\, nosso laboratório se transforma em um espaço de investigação para descobrir espécies com formatos surpreendentes\, estratégias de sobrevivência inacreditáveis e aparências que nos fazem duvidar dos próprios olhos. \nAs crianças vão explorar as fascinantes Lithops — conhecidas como “plantas-pedra” por se confundirem perfeitamente com o solo pedregoso onde vivem —\, além de conhecerem gigantes da natureza como a Rafflesia\, uma incrível planta parasita de flor colossal que não possui caules nem folhas tradicionais. Na mesa de observação\, com lupas\, pedras e fotos\, investigamos cores e texturas para depois desafiar a criatividade dos pequenos: desenhar sua própria “planta impossível”\, em que cada detalhe inventado precisa ter uma razão biológica de existir! \nO que os pequenos cientistas vão vivenciar: \n\nDesafio visual e análise comparativa: Jogos de observação com lupas para identificar estratégias de camuflagem (Lithops) e estruturas atípicas.\nAmpliação do repertório científico: Desmistificação do conceito de planta através do estudo de espécies parasitas e gigantes.\nImaginação guiada pela ciência: Criação de desenhos anatômicos de plantas inventadas\, atribuindo funções reais a cada característica idealizada.\n\nTraga seu pequeno para testar os olhos\, desafiar a imaginação e responder com a gente: O que uma planta realmente precisa ter para ser considerada uma planta? \n  \nServiço:\nNome da atividade/ação: Vivências Botânicas \nA vivência acontece nas segundas-feiras as 10h30 e 16h20 (1h de duração) \nIdade recomendada: 3 a 10 anos \nValor: Diária R$ 115\,00 | Hora avulsa: R$ 45\,00
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SUMMARY:Segunda-feira Corpo em Movimento
DESCRIPTION:05/10 — Segunda-feira Corpo em Movimento \n  \nAcrobacias de Solo e Rolamentos (Picadeiro Experimental) Intenção & Poética: Virar o corpo de ponta-cabeça é mudar a geografia do mundo. Quando os pés perdem o chão e os olhos veem o teto como chão\, a criança descobre uma nova confiança em sua própria força. Objetivos Pedagógicos: Desenvolver o tônus corporal\, a noção de equilíbrio dinâmico e a rotação espacial em segurança. Fortalecer a autonomia corporal através da superação de pequenos medos. Base de Desenvolvimento: Acolher o tempo do corpo de cada criança. Propor rolamentos na grama ou em colchonetes\, pontes e giros\, convidando-as a sentir como o espaço se reorganiza quando mudamos de perspectiva. “O corpo que gira e vira do avesso aprende que a terra não cai\, só troca de lugar.”
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SUMMARY:Oficina de Música
DESCRIPTION:Quando os sons do mundo viram música\nSerá que precisamos de instrumentos para fazer música? \nEm outubro\, nossas Terças Musicais se inspiram na Música Concreta para descobrir sons escondidos no cotidiano. \nPortas\, folhas\, pedras\, água\, passos\, papéis\, madeiras\, vozes e até o silêncio entram em nossa investigação. Ao longo do mês\, vamos escutar\, coletar\, experimentar\, repetir e combinar sons até perceber que existe música onde talvez antes ouvíssemos apenas barulho. \n🎧 06/10 — Caçadores de Sons\nEscutar antes de produzir \nNossa primeira experiência começa sem instrumentos. \nVamos caminhar silenciosamente pelo Quintal procurando sons que já existem: pássaros\, vento\, passos\, folhas\, portões\, conversas\, carros\, insetos e água. \nA partir dessas descobertas\, construiremos um Mapa Sonoro do Quintal. \nA primeira descoberta musical do mês será justamente esta: \nEscutar também é fazer música. \n🍂 13/10 — Laboratório de Ruídos\nQuantos sons cabem em um objeto? \nUma folha seca faz um som só? E um pedaço de madeira? Um pote? Uma pedra? \nObjetos simples serão investigados de todas as maneiras possíveis: bater\, raspar\, amassar\, sacudir\, arrastar e friccionar. \nDepois\, experimentaremos ouvir alguns desses sons sem enxergar sua origem. \nSerá que ainda conseguimos reconhecer quem fez aquele barulho? \n🥁 20/10 — Orquestra das Coisas\nQuando o barulho começa a virar música \nTUM. TCHÁ. SHHH. PLIM. \nAgora os sons descobertos começam a ganhar organização. \nCada criança ou pequeno grupo assume um som e\, juntos\, construímos nossa Orquestra das Coisas\, brincando com repetição\, pausa\, intensidade\, velocidade e silêncio. \nDepois de experimentar tocar\, as próprias crianças também poderão ocupar o lugar de **regentes da
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SUMMARY:OFICINAS DE MÚSICA
DESCRIPTION:OFICINAS DE MÚSICA \nMúsica Concreta — Quando os sons do mundo viram música \n Será possível fazer música com qualquer som? Portas rangendo\, folhas sendo amassadas\, passos no cascalho\, água caindo\, duas pedras batendo\, uma colher raspando uma panela\, papel rasgando\, uma cadeira arrastando\, vozes\, risadas e até alguns segundos de silêncio. A inspiração do mês será a Música Concreta\, linguagem que ampliou a ideia de matéria musical ao trabalhar com sons gravados do cotidiano.  \n06/10 | Caçadores de Sons \nComeçaremos nossas buscas pelo silêncio de cada um\, passeando pelo quintal com atenção aos sons que conseguimos ouvir quando nós não emitimos nenhum som. Que sons identificamos\, quais conhecemos\, em todo lugar tem os mesmos sons? \n14/10 | Laboratório de Ruídos  \nHoje é dia de explorar as possibilidades que um objeto é capaz de proporcionar. Quantos sons cabem em um objeto? Vamos descobrir explorando de diversas formas\, não apenas batendo. Juntos iremos amassar\, rasgar\, friccionar\, sacudir e o que mais sentirem vontade\, para ouvir o som e apreciar a diferença que apenas um objeto é capaz de reproduzir se manusearmos de modos diversos. \n22/10 | Orquestra das Coisas  \nHoje  vamos dar voz aos sons descobertos\, como por exemplo: : TUM — madeira batendo no chão. TCHÁ — papel amassado. SHHH — folhas sendo arrastadas. PLIM — colher em um recipiente metálico e assim fazer uma orquestra. \n29/10 | Nossa Pequena Música Concreta  \nJá descobrimos novos sons e novas possibilidades musicais. Hoje é dia de gravar e mostrar ao mundo todo nosso repertório musical \n  \nServiço:\nDatas: 06\, 14\, 22\, 29 de outubro \nHorários: 11h às 12h | 16h às 17h \nIdade recomendada: 2 a 11 anos \nInvestimento\nOficina avulsa de 1 hora: R$ 45 \nTurno completo no Quintal\, com toda a programação do período: R$ 115 \nCrianças menores de 3 anos que ainda não estejam adaptadas à Casa Poppis poderão participar acompanhadas por um adulto responsável. \n 
URL:https://casapoppis.com.br/evento/oficinas-de-musica-7/
LOCATION:Sede Tarumã\, Av Vitor Ferreira do Amaral\, 771 (dentro da AABB Curitiba)
CATEGORIES:Eventos Tarumã
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SUMMARY:Vivências Artísticas
DESCRIPTION:Vivências Artísticas \n  \nSurrealismo — Quando o impossível ganha imagem. Em outubro\, nossa referência para as Artes Plásticas será o Surrealismo\, movimento artístico que encontrou no sonho\, no acaso\, na imaginação e nas associações inesperadas caminhos para criar outras realidades. \n06/10 – René Magritte e as Combinações Impossíveis: A arte do surrealismo \nE se uma árvore ganhasse olhos\, um peixe navegasse entre as nuvens ou uma flor ocupasse o lugar de um rosto? Nesta semana\, o nosso ateliê mergulha no universo instigante do pintor belga René Magritte para desafiar a lógica e convidar os pequenos a olharem para o mundo com olhos cheios de imaginação e estranhamento. \nAntes de qualquer explicação\, as crianças são convidadas a observar atentamente obras clássicas do artista\, identificando o que parece normal\, o que causa estranheza e o que seria impossível no mundo real. Em seguida\, partimos para uma oficina de colagem surrealista com revistas\, fotografias e papéis diversos. A única regra do dia é simples e divertida: juntar elementos reais do nosso cotidiano e criar encontros absolutamente impossíveis! \nO que os pequenos artistas vão vivenciar: \n\nApreciação e leitura visual de arte: Contato direto com o surrealismo e estímulo ao pensamento crítico sobre o que vêem.\nTécnicas de colagem e composição: Recorte\, sobreposição e reorganização de imagens para a construção de novas narrativas visuais.\nImaginação e quebra de padrões: Exercício de liberdade criativa ao associar elementos conhecidos de formas inusitadas.\n\nTraga seu pequeno para transformar o comum em extraordinário e descobrir: Quais combinações impossíveis cabem na sua colagem? \n  \n13/10 – Uma Obra Que Ninguém Consegue Controlar Sozinho: Cadáver Esquisito \nE se a gente criasse uma obra de arte sem que ninguém soubesse o resultado final até o último segundo? Nesta semana\, o nosso ateliê investiga o cadavre exquis (cadáver esquisito)\, uma das invenções mais divertidas e enigmáticas dos artistas surrealistas para criar em grupo através do acaso! \nA brincadeira funciona em segredo e colaboração: uma criança começa a desenhar no topo da folha e dobra o papel\, deixando apenas pequenas pontinhas de traço como pista. A próxima continua o desenho sem ver o que foi feito acima\, e assim por diante\, passando por cabeça\, tronco\, pernas e pés — ou misturando formas totalmente abstratas! Ao final\, desdobramos o papel juntos para revelar criaturas surpreendentes e inéditas\, além de experimentarmos a mesma dinâmica criando frases coletivas surpresas. \nO que os pequenos artistas vão vivenciar: \n\nAutoria coletiva e cooperação: Criação artística compartilhada em que cada um contribui para uma obra única.\nAcolhimento do acaso e do imprevisível: Exercício de desapego do controle\, celebrando o elemento surpresa na arte.\nImaginação e narrativa visual: Construção de seres fantásticos e frases inusitadas a partir de pistas e conexões inesperadas.\n\nTraga seu pequeno para dobrar o papel\, soltar a imaginação e se surpreender com o que acontece quando criamos juntos! \n20/10 – Desenhar Aquilo Que Estava Escondido: A mágica da frottage \nE se o papel conseguisse “roubar” os segredos e as texturas das coisas e transformá-los em arte? Nesta semana\, o nosso ateliê investiga a técnica da frottage\, imortalizada pelo artista surrealista Max Ernst\, que consiste em colocar o papel sobre uma superfície com relevo e esfregar o lápis de cor ou giz de cera para revelar o que estava escondido! \nO Quintal é o nosso grande acervo de matrizes. As crianças saem em uma verdadeira caça às texturas\, carimbando em suas folhas o relevo de cascas de árvores\, nervuras de folhas\, pedras\, madeiras\, pisos e paredes. Em seguida\, vem a magia surrealista: olhar para as marcas e descobrir o que elas querem ser! A textura do tronco vira a pele de um monstro\, as linhas da folha se transformam em asas e o relevo do chão revela o mapa de uma cidade misteriosa. \nO que os pequenos artistas vão vivenciar: \n\nPesquisa tátil e exploração do espaço: Mapeamento de diferentes superfícies e texturas presentes na natureza e na arquitetura do Quintal.\nTécnica artística de frottage: Fricção de giz e lápis para decalque de relevos e percepção de luz e sombra.\nPareidolia e ressignificação criativa: Exercício de olhar para formas abstratas e transformá-las em desenhos figurativos\, invertendo a lógica tradicional da criação.\n\nTraga seu pequeno para esfregar o giz\, revelar o invisível e descobrir o que estava escondido pelas superfícies do Quintal! \n  \n27/10 – Assemblage: Quando objetos encontrados viram outra coisa \nO que acontece quando juntamos uma rolha e um galho\, uma caixa e uma pinha\, ou uma colher e algumas penas? Nesta semana\, encerramos nossa jornada pelo Surrealismo explorando a assemblage — uma técnica artística fascinante que transforma a reunião de objetos esquecidos\, materiais de reuso e elementos da natureza em esculturas e construções tridimensionais surpreendentes. \nEm uma mesa recheada de fios\, tampinhas\, tecidos\, pedaços de madeira\, sementes e caixas\, as crianças são convidadas a criar sem moldes ou modelos prontos. Elas dão vida a criaturas misteriosas\, objetos impossíveis e máquinas absurdas que ainda nem ganharam nome. No final\, fazemos a pergunta mais surrealista de todas: Para que serve isso que você inventou? — celebrando as respostas mais improváveis\, poéticas e divertidas! \nO que os pequenos artistas vão vivenciar: \n\nEscultura e construção tridimensional: Exploração da técnica de assemblage\, combinando diferentes formas\, pesos e encaixes.\nSustentabilidade e ressignificação: Olhar criativo sobre materiais de reuso e elementos naturais caídos no Quintal\, dando novas funções ao que parecia sem uso.\nPensamento poético e invenção: Criação de narrativas fantásticas para explicar a utilidade de objetos que desafiam a lógica.\n\nTraga seu pequeno para reunir achados\, inventar utilidades impossíveis e dar forma ao extraordinário! \n  \nServiço:\nNome da atividade/ação: Vivências Artísticas – Mãos na Massa \nA vivência acontece nas terças-feiras as 10h30 e 16h20 (1h de duração) \nIdade recomendada: 3 a 10 anos \nValor: Diária R$ 115\,00 | Hora avulsa: R$ 45\,00 \n 
URL:https://casapoppis.com.br/evento/vivencias-artisticas-4/
LOCATION:Sede Ahú\, Rua Albano Reis\, 170 – Curitiba/PR
CATEGORIES:Eventos Ahu
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