ALICE ATRAVESSA A TOCA
Nesta semana, as crianças serão convidadas a acompanhar Alice em sua passagem para um mundo desconhecido. A partir da imagem da toca do Coelho Branco, exploraremos o ato de escutar, imaginar, observar o que parece impossível, investigar os movimentos das plantas e experimentar diferentes possibilidades de movimento do corpo.
SEGUNDA — MÚSICA
Caçadores de Sons — Escutar antes de produzir
Proposta:
Realizar uma caminhada silenciosa pelo Quintal, exercitando a escuta atenta e descobrindo sons que normalmente passam despercebidos.
Investigação dos sons:
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pássaros;
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vento;
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folhas;
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passos;
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insetos;
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água;
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portões;
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sons distantes.
Após a exploração, construir coletivamente um Mapa Sonoro do Quintal, registrando e classificando os sons encontrados:
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fortes ou fracos;
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próximos ou distantes;
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contínuos ou curtos;
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naturais ou produzidos pelas pessoas.
Descoberta da semana:
Escutar também é fazer música.
TERÇA — LITERATURA
Siga o Coelho Branco — Entrando em outro mundo
Proposta:
Realizar o primeiro encontro com Alice no País das Maravilhas, de Lewis Carroll, acompanhando Alice em sua descoberta do Coelho Branco e da misteriosa toca.
Após a leitura, conversar sobre a ideia de entrar em um lugar desconhecido:
“O que poderia existir do outro lado?”
“Para onde será que a toca leva?”
Em seguida, construir coletivamente a Toca do Coelho, utilizando tecidos, caixas, túneis e elementos encontrados no Quintal.
Cada criança atravessará a toca levando consigo:
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uma pergunta;
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uma hipótese;
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uma ideia sobre o que pode existir do outro lado.
Experiência central:
Atravessar um espaço conhecido para imaginar e experimentar um mundo desconhecido.
QUARTA — ARTES / MANUALIDADES
Isso não deveria estar aí — René Magritte
Proposta:
Observar obras de René Magritte e investigar situações em que objetos e elementos aparecem de maneira inesperada.
Perguntas disparadoras:
“O que parece normal?”
“O que está estranho?”
“O que seria impossível encontrar no mundo real?”
A partir das observações, criar colagens surrealistas,
