SEMANA 1 — A Força que Produz Movimento

Terça-feira (03/11) — Música: O Corpo é Instrumento
Objetivo: Perceber o corpo como primeira fonte geradora de som e vibração.
Materiais: O próprio corpo (sem instrumentos externos).
Desenvolvimento: Mãos sobre pernas e peito, estalos, pés, palmas, voz e respiração.
Compor sequências rítmicas alternando força e intensidade (forte/fraco, rápido/devagar,
som/silêncio).

Quarta-feira (04/11) — Literatura: Uma História Sem Livro
Objetivo: Experimentar a força da palavra falada e da presença oral.
Materiais: Nenhum objeto suporte; apenas voz, pausas e gestualidade da Guardiã.
Desenvolvimento: Contação de narrativa curta usando a modulação da voz e expressões
corporais. Roda de conversa posterior sobre como preservamos histórias guardadas na
memória em vez do papel.

Quinta-feira (05/11) — Artes: Pressionar e Deixar Marcas
Objetivo: Observar como a força das mãos modifica a argila/massa.
Materiais: Placas amplas de argila/massa natural, elementos da natureza (pedras,

folhas, cascas, sementes, gravetos).
Desenvolvimento: Antes de qualquer intenção de moldar figuras, as crianças
pressionam, batem, rolam e usam punhos e dedos com forças variadas para investigar
os registros deixados na matéria.

Sexta-feira (06/11) — Ciências Botânicas: Como Sabemos que o Ar Existe?
Objetivo: Compreender que o ar é matéria que ocupa espaço e gera movimento mesmo
sendo invisível.
Materiais: Sacos plásticos, bolhas de sabão, penas, leques de papelão e folhas secas.
Desenvolvimento: Encher sacos, soprar bolhas e criar correntes de ar com leques para
observar como o sopro desloca materiais de pesos diferentes.